Desarrollar estrategias relacionadas con las funciones de los profesionales  a la hora conocer el lenguaje saludable, al objeto de mejorar su competencia profesional (Conocimientos, Habilidades y Actitudes), actualizando su actividad profesional con unos contenidos adecuados y actualizados a los nuevos modelos de gestión.

Adquirir los conocimientos en técnicas de comunicación, para la aplicación de un lenguaje verbal y no verbal no sexista, en relación a la actividad asistencial sanitaria de acuerdo a la Ley de igualdad de género

Estudiar la importancia de una buena utilización del lenguaje

Exponer los cambios que ha sufrido el lenguaje

Conocer las características del lenguaje como instrumento de cambio

Diferenciar el concepto de sexismo lingüístico y de otros conceptos relacionado con el lenguaje en los centros de trabajo

Dotar a los profesionales de todos los conceptos aplicables al sexismo y al género gramatical

Descripción de los tipos de los estereotipos, las frases hechas y los refranes que pueden constituir una discriminación de género.

Explicar de la importancia de la casuística administrativa, así como del lenguaje gráfico.

UNIDAD 1.  CONCEPTOS BÁSICOS

1. LA IMPORTANCIA DEL LENGUAJE EN LA SOCIEDAD

2. EL LENGUAJE ADMINISTRATIVO. PARTICULARIDADES

3. EL LENGUAJE. UN INSTRUMENTO DEL CAMBIO

UNIDAD 2. USOS DEL LENGUAJE

1. DEFINICIÓN DE SEXISMO LINGÜÍSTICO VS. SEXISMO SOCIAL  

2. ANDROCENTRISMO          

UNIDAD 3. DISCRIMINACIÓN LINGÜÍSTICA: PRINCIPALES PROBLEMAS

1. EL GÉNERO GRAMATICAL

2. ASIMETRÍA LIGÜÍSTICA

3. ESTEREOTIPOS, FRASES HECHAS Y REFRANES

UNIDAD  4. RECURSOS LINGÜÍSTICOS: SIMETRÍA LINGÜÍSTICA

1.  ALTERNATIVAS DE USO

2. CASUÍSTICA ADMINISTRATIVA. PROPUESTAS

3. LENGUAJE GRÁFICO