La pretensión de este máster en Enfermería Comunitaria es dotar a os alumnos de los conocimientos teóricos necesarios para dar respuesta a las necesidades de salud de la población, tanto sana como con alteraciones, mediante una asistencia enfocada en la atención desde una perspectiva holística para promover, mantener o mejorar su salud a través del fomento de la capacidad de autocuidado.

El alumnado también va a conocer los diferentes programas de salud más relevantes que se aplican a la comunidad, para una adecuada prevención y promoción de la salud.

Adquirirá los conocimientos teóricos necesarios para llevar a cabo programas de educación sanitaria específicos; así como se le confiere importancia a los problemas y las necesidades psico-sociales de la población, desde la atención familiar y comunitaria, para así establecer de manera correcta las estrategias terapéuticas adecuadas desde las diferentes perspectivas y teorías de las Ciencias de la Salud.

El alumno obtendrá los conocimientos actualizados en relación a los diagnósticos aceptados por la NANDA, correspondientes a problemas y necesidades psicosociales, que son competencia del campo de la ciencia enfermera, así como las estrategias terapéuticas que se plantean desde las diferentes perspectivas y teorías de las Ciencias de la Salud.

El alumnado se formará para la atención en situaciones de urgencias y emergencias, estableciendo estrategias y procedimientos estandarizados para la atención de personas que presentan agudizaciones de su salud o situaciones de riesgo vital.

En una sociedad en constante evolución, y con una población cada vez más exigente en la atención sanitaria, no es extraño que los servicios de urgencias y emergencias extra-hospitalarias estén tomando gran relevancia en los servicios sanitarios, por ello, en este experto se tratan los siguientes objetivos específicos:

- Reconocer las competencias bio - psico - sociales de la enfermería comunitaria y describir la evolución de la enfermería comunitaria en su desarrollo holístico.

- Distinguir e interpretar el papel de enfermería comunitaria en la educación para la salud en los programas de salud como miembro del equipo de atención primaria.

- Reconocer y distinguir pertinencia, cobertura e impacto en salud como factores evaluables de un programa de salud.

- Aprender a realizar y evaluar un correcto programa de salud. Así como distinguir el impacto en salud como componente de una evaluación de resultados.

- Clasificar las diferentes definiciones que se han hecho de la Educación Para la Salud a lo largo de la historia, conocer los objetivos que se pretenden al realizar la Educación Para la Salud, sus áreas de aplicación, los diferentes modelos y los métodos teóricos.

- Conocer los diferentes métodos para impartir EPS, tanto individual como grupalmente y aplicar lo aprendido en la unidad formativa para establecer planificaciones de la EPS.

- Describir las intervenciones enfermeras relacionadas con disfunciones del patrón sexual, la prevención de embarazos no deseados y de la transmisión de Enfermedades de Transmisión Sexual según la clasificación NANDA-NIC-NOC.

- Obtener los conocimientos necesarios para poder aconsejar individualmente las opciones de tratamientos anticonceptivos disponibles para poder llevar a cabo una consulta de planificación familiar y para poder asesorar en relación a las disfunciones de los patrones sexuales, así como promocionar la prevención de Enfermedades de Transmisión Sexual, realizar el cribado y tratamiento de ETS.

- Identificar los hábitos básicos de la higiene sanitaria e individual, distinguir los elementos clave para una correcta higiene y realizar la educación sanitaria pertinente. Así como distinguir los diferentes tipos de higiene que existen: individual, higiénico-sanitaria y colectiva.

- Adquirir los conocimientos necesarios para la realización de una completa valoración nutricional, incluyendo los parámetros antropométricos y las medidas antropométricas para llevar a cabo una exploración física correcta, las necesidades energéticas y nutricionales de cada persona para poder recomendar una dieta saludable.

- Distinguir los diferentes trastornos alimenticios derivados de la inadecuada alimentación y conocer los consejos de alimentación en etapas especiales, como son el embarazo, la lactancia y la menopausia, entre otras. También se incluyen consejos dietéticos para personas con problemas de colesterol, hipertensión arterial, obesidad, diabetes mellitus, insuficiencia renal, patología gástrica, hiperuricemia, desnutrición o enfermedades cardiovasculares.

- Identificar el uso incorrecto de los medicamentos más habituales, los factores influyentes y sus consecuencias. Así como distinguir las características del uso de los medicamentos e identificar los diagnósticos, las intervenciones y las actividades de enfermería comunitaria en lo referente al Uso Racional de Medicamentos, siguiendo las recomendaciones NANDA-NIC-NOC.

- Disponer de los medios teóricos necesarios para poder llevar a cabo la prevención y tratamiento del tabaquismo, alcoholismo y las drogodependencias en las consultas de enfermería comunitaria. Así como reconocer los tipos de drogas disponibles en el mercado y aprender a realizar intervenciones en la consulta de enfermería relacionado con ellas.

- Conocer las diferentes teorías psicosociales sobre el desarrollo que son más importantes, dando especial relevancia a la Teoría del desarrollo psicosocial de Erikson y evaluar los diferentes problemas de afrontamiento, especificando las causas más probables para su aparición.

- Enumerar los pasos a seguir para una correcta toma de decisiones ante una situación que resulta problemática para la persona e identificar las principales preguntas empleadas en una valoración de los problemas relacionados con el manejo de la salud.

- Identificar signos y síntomas significativos, relacionándolos con un dominio, una clase y un diagnóstico de enfermería de acuerdo a la Metodología NANDA, para posteriormente aprender a formular el diagnóstico de enfermería específico, de acuerdo al sistema propuesto por la NANDA, a partir de la etiología de los problemas y proponer resultados realistas, pertinentes y con criterios adecuados a los diferentes niveles de capacitación de las personas, según la metodología NOC, además de establecer intervenciones terapéuticas directas e indirectas (NIC), para la consecución de los resultados propuestos según los diagnósticos de enfermería.

- Describir las actividades que se realizan en atención primaria para la promoción de la salud física, mental y social.

- Detallar los problemas más prevalentes en las personas denominadas cuidadoras y asesorarlas.

- Definir las características de los pacientes que son susceptibles de ser incluidos en los programas de atención familiar y comunitaria y describir las escalas de valoración del grado de dependencia de la población.

- Clasificar las principales actividades enfermeras ante los problemas físicos y psicológicos relacionados con la dependencia física.

- Enumerar las principales características del paciente terminal y los principios básicos de los cuidados paliativos.

- Conocer las nuevas recomendaciones 2017 ERC, en el tratamiento de la PCR, adquiriendo habilidades en RCP básica y avanzada.

- Adquirir los conocimientos suficientes para el manejo de patologías o trastornos fisiológicos agudos y/o situaciones de urgencias y emergencias.

MÓDULO 1: LA ATENCIÓN HOLÍSTICA DEL PACIENTE

UNIDAD FORMATIVA 1: El Concepto Holístico del Servicio Enfermero en la Comunidad.

UNIDAD FORMATIVA 2: Pertinencia, Cobertura e Impacto Social de la Acción Sanitaria en la Comunidad.          

UNIDAD FORMATIVA 3: Educación para la Salud: Eje de la Promoción y la Prevención

MÓDULO 2: PROGRAMAS DE EDUCACIÓN SANITARIA

UNIDAD FORMATIVA 1: Sexualidad saludable

UNIDAD FORMATIVA 2: Hábitos higiénico-sanitarios e higiene individual

UNIDAD FORMATIVA 3: Alimentación y dieta saludable

UNIDAD FORMATIVA 4: Uso racional de medicamentos (URM)

UNIDAD FORMATIVA 5: Prevención tabaquismo, alcoholismo y drogodependencias. Intervenciones de enfermería.

MÓDULO 3: ASPECTOS FÍSICO – PSICO - SOCIALES EN LA ATENCIÓN PRIMARIA DE ENFERMERÍA

UNIDAD FORMATIVA 1. La Conducta Humana. Respuestas Inadecuadas (Diagnosis Enfermera).

UNIDAD FORMATIVA 2. Capacidad Terapéutica Enfermera en la Modificación de la Aptitud/Actitud – Bases psicosociales

UNIDAD FORMATIVA 3. Manejo Terapéutico Enfermero en los Desequilibrios Psicosociales Individuales, Familiares y Comunitarios

UNIDAD FORMATIVA 4. Intervención de enfermería en los Trastornos del Bienestar y Confort

UNIDAD FORMATIVA 5. Intervenciones para la Captación del Autocuidado y el Cuidado de otros en la Dependencia

UNIDAD FORMATIVA 6. Diagnosis y Actuación de Enfermería en la Identificación precoz e Intervención rápida de Procesos Agudos y Reagudizaciones.

UNIDAD FORMATIVA 7. Diagnosis y Actuación de Enfermería en las Urgencias y Emergencias del Centro de Salud: Criterios de Intervención - Criterios de Derivación - Protocolos y Actuaciones Recomendadas.