Dotar de recursos y estrategias metodológicas innovadoras en la preparación y puesta en práctica de actividades impartidas en centros educativos, potenciando el impacto de las mismas sobre el alumnado objetivo

·         Describir las características generales del alumnado objetivo de la acción educativa en función de su etapa de ciclo vital y educativo.

·         Definir conceptos básicos relacionados con la metodología didáctica, sus estrategias y formulaciones.

·         Aplicar estrategias metodológicas innovadoras en la planificación, diseño e implementación de acciones educativas en función de las características del alumnado objetivo.

·         Diseñar materiales educativos bajo la premisa del diseño universal y con perspectiva de género.

·         Seleccionar temáticas, materiales y contenidos relacionados con actuaciones preventivas en relación a potenciales riesgos existentes en el entorno educativo de los menores ajustados a las características y factores de cada centro.

·         Poner en valor la educación en la etapa de la infancia y la adolescencia como medio fundamental de convivencia y base de una futura ciudadanía respetuosa con los valores democráticos establecidos normativamente.

Módulo 1: ¿Para quién planificamos una actividad educativa? 

Módulo 2: ¿Qué estrategias podemos emplear a la hora de planificar nuestra actividad?

Módulo 3: Temáticas de actividades educativas